Персональные инструменты
Мама я ищу тебя!
Ребенок ищет Семью!
 |
Владислав А., 2005 г.р. Братьев и сестер не имеет Форма устройство: опека и приемная семья Владислав жизнерадостный, активный, веселый юноша. С педагогами и воспитателями ведет себя открыто, непринужденно и уверено. Легко включается во взаимодействие со старшими. На замечания реагирует адекватно, умеет анализировать все свои поступки. Конфликтные ситуации не создает. Принимает активное участие в жизнедеятельности учреждения. Свое свободное время любит проводить за компьютерными играми или проводить время на улице с друзьями. |
 |
Александр К., 2013г.р., Александр по характеру веселый, импульсивный, жизнерадостный мальчик. К взрослым относится с уважением. Общение со сверстниками носит дружелюбный характер. Александр предпочитает активные игры, любит смотреть мультфильмы и играть с машинками, а также проводить время на свежем воздухе. |
 |
Владислава, 2004 г.р. Приемная семья, опека, усыновление Братьев и сестер нет Владислава - добрая, веселая, ласковая девочка. Эмоционально устойчивая, очень доброжелательная. Легко идет на контакт со взрослыми и сверстниками, принимает активное участие в общественной жизни Центра: танцует, участвует в спортивных мероприятиях. Ответственно относится к своим обязанностям. Влада скромна и застенчива, не выставляет на показ свои достоинства. Активна и старательна в творческих направлениях — поет, танцует. В свободное время занимается декоративно прикладным искусством. |
 |
Флюр С., 2006 г.р. Приемная семья, опека, усыновление Братьев и сестер нет Флюр среди друзей - главный заводила. Любознательность мальчика - эта главная его черта. Мальчику нравятся активные виды спорта, поэтому любимый предмет в школе - физкультура. Флюр мечтает в будущее научиться водить машину и стать таксистом. К выбору друзей мальчик относится очень внимательно, поэтому их у него хоть и немного, зато все надежные. Флюр с легкостью может собрать из конструктора самолет или машину, а также в совершенстве владеет техникой оригами, поэтому от Флюра очень часто в подарок можно получить розу, лебедя или вазу из бумаги в подарок. Мальчик отзывчив на просьбы старших, всегда принимает участие в тех делах, которые ему по душе. |
 |
Светлана Е., 2014 г.р.
Света по характеру доброжелательная, общительная, любознательная девочка. Легко идет на контакт как со сверстниками, так и со взрослыми. С удовольствием играет в настольные и подвижные игры. С интересом смотрит познавательные, детские передачи. |
 |
Юлия Е., 2005 г.р.
По характеру Юля доброжелательная, общительная, любознательная девочка. С детьми взаимоотношения дружеские. К поручениям взрослых относится добросовестно, поручения выполняет качественно и самостоятельно. В свободное время предпочитает общаться со сверстниками.
|
|
|
Константин Е., 2006 г.р. По характеру Константин коммуникабельный, общительный мальчик. Активен в общении со сверстниками. В играх с детьми проявляет инициативу, к взрослым относится с уважением. |
 |
Дарья Е., 24.10.2008 г.р. Имеет брата и сестру. Форма устройства: опека, усыновление, приемная семья Даша скромная, добрая, старательная девочка. Очень воспитанная, с педагогами вежливая. С удовольствием выполнит заданную работу. Очень доброжелательная девочка, со сверстниками легко находит общий язык. У Даши в Центре есть младшие брат и сестра, к которым она привязана, не оставляет их без внимания, принимает на себя роль «мамы». Даша любит музыку и танцы, хочет заниматься танцевальным творчеством. |
 |
Евгений, 05.2015 г. Опека, приемная семья Евгений по характеру общительный, позитивный, активно общается со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. На занятиях проявляет любознательность. Любит рисовать, играть в машинки, в познавательные и настольные игры. Активный участник детских праздников и спортивных состязаний Центра. Имеет брата. |
 |
Максим, 01.2013 г. Опека, приемная семья Максим скромный и улыбчивый мальчик. По характеру добрый, отзывчивый, уравновешенный. Легко идет на контакт, общительный. Принимает участие во всех мероприятиях Центра. С удовольствием выполняет данные ему поручения. На занятиях в школе, проявляет интерес и любознательность. В свободное время любит играть в настольные игры.Имеет брата. |
 |
Константин Б., март 2014 г.р. Форма устройства: опека, приемная семья. Костя по характеру спокойный, отзывчивый, доброжелательный мальчик. С удовольствием играет со сверстниками и детьми младшего возраста, старается оказать им помощь и поддержку. В свободное время любит смотреть мультфильмы, у мальчика есть свои любимые мультипликационные герои. Охотно вовлекается в творческую деятельность: рисует, занимается аппликацией. Из пластилина лепит изумительные поделки.
|
 |
Кирилл Е., июль 2014 г.р. Имеет сестёр. Форма устройства: опека, приемная семья, усыновление. Кирилл очень подвижный, добрый, веселый, но в то же время скромный. С воспитателями сложились доверительные, теплые отношения. Охотно вступает в контакт со взрослыми, со сверстниками общителен, активен. Кирилл любит играть в подвижные игры, смотреть мультфильмы, рисовать и собирать конструктор.
|
 |
Виктория Е., май 2016 г.р. Имеет брата и сестру. Форма устройства: опека, приемная семья, удочерение. Виктория стеснительная, активная, доброжелательная девочка. На контакт с взрослыми идет с осторожностью. Любит рисовать, собирать пазлы, рассматривать иллюстрации в детских книжках и смотреть мультфильмы, с удовольствием играет в подвижные игры. Очень дружна с сестрой и братом. |
 |
Александр С., 2005 г.р. Не имеет братьев и сестер. Форма устройства: опека, приемная семья. Очень ласковый, открытый, подвижный, веселый мальчик. Общителен со сверстниками, всегда готов прийти на помощь первым и оказать поддержку друзьям. С сотрудниками учреждения сложились доверительные, теплые отношения. Легко идет на контакт, тактичен и вежлив. С удовольствием занимается в кружках "Чудесная мастерская", "Волшебная маска". Активно принимает участие в спортивной жизни Центра. |
 |
Михаил С., ноябрь 2009 г.р. Форма устройства: опека, приемная семья, усыновление. Михаил - это непоседливый и бесстрашный мальчик. Хорошо идет на контакт с детьми и взрослыми, нуждается во внимании, тепле и заботе. Проявляет повышенное любопытство ко всему новому, необычному. Любит придумывать разные игры, и своей увлеченностью привлекает других детей. Обожает прогулки на свежем воздухе. С удовольствием принимает участие во всех мероприятиях, концертах. Артистичен, замечательно танцует. В окружении сверстников является лидером, всегда уверенно держится. Легко и быстро заводит друзей.
|
 |
Анастасия С., май, 2012 г.р. Имеется брат Форма устройства: опека, усыновление, приемная семья Анастасия - веселая, жизнерадостная, дружелюбная, ответственная девочка. К педагогам и воспитателям на контакт идет дружелюбно, в группе детей, открыта, старается избегать конфликтных ситуаций. По характеру мягкая, ласковая, добродушная. Очень быстро располагает к себе. Любит играть в куклы, настольные игры, с удовольствием ходит в школу. |
 |
Роман Ю.,2010 г.р. Имеет братьев и сестер. Формы устройства: Опека, приемная семья, усыновление. Роман дружелюбный, активный, ловкий и быстрый мальчик. Любит смотреть мультфильмы, играть в подвижные игры, собирать пазлы и конструктор. С удовольствием слушает сказки и рассказы. С детьми общительный, детей младших по возрасту не обижает. На занятиях проявляет активность, принимает участие во всех коллективных делах, любит помогать взрослым и детям.
|
Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В последние годы в России наблюдается рост числа детей, оставшихся без попечения родителей. Причем лишь небольшое число этих детей осталось без попечения родителей в результате их смерти. Остальные относятся к явлению так называемого "социального сиротства", то есть являются сиротами при живых родителях. Основными причинами увеличения числа детей-сирот при живых родителях являются падение социального престижа семьи, ее материальные и жилищные трудности, межнациональные конфликты, рост внебрачной рождаемости, высокий процент родителей, ведущих асоциальный образ жизни. В этой связи защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, приобретает в Российской Федерации крайне важное значение.
Приоритетными направлениями государственной социальной политики по улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являются защита их прав и интересов, полноценная реабилитация, социализация и успешная интеграция в общество. В качестве одной из мер, позволяющих реализовать государственную политику, выступает развитие института замещающих семей. Общественный опыт убедительно показывает, что гарантии благополучного будущего ребенка-сироты, выросшего в семье, значительно выше, чем воспитанного в учреждении.
В настоящее время в России существует несколько форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
| Форма | Порядок оформления | Статус ребенка | Участие государства |
| Усыновление (удочерение) | Утверждается решением суда по месту нахождения ребенка. | Ребенок становится полноправным членом семьи. Усыновитель может присвоить ребёнку свою фамилию, поменять имя, отчество, дату и место рождения. Усыновить сироту может супружеская пара, а может и одинокий человек. Усыновление происходит по решению суда, поэтому сам процесс усыновления – достаточно продолжительный.Усыновлению подлежит не каждый ребенок-сирота. | Тайна усыновления охраняется законом.В случае усыновления ребенка-инвалида, ребенка в возрасте старше семи лет, а также детей, являющихся братьями и (или) сестрами, выплачивается пособие в размере 100 000 рублей на каждого такого ребенка. |
| Опека (попечительство) | Устанавливается решением органа опеки и попечительства по месту нахождения ребенка. | Взять под опеку можно ребенка, которому еще не исполнилось 14 лет. Попечение – это забота о подростках от 14 до 18 лет.Опекун (попечитель) имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребёнка и несет полную ответственность за ребенка, однако формально права опекуна (попечителя) отличаются от родительских:подопечный ребенок может быть возвращен родителям, опекун (попечитель) не вправе присвоить ребёнку свою фамилию, поменять имя, отчество, дату и место рождения.Опекун осуществляет контроль за сохранением и использованием имеющегося у несовершеннолетнего ребенка движимого и недвижимого имущества, но сам не имеет права распоряжаться этим имуществом. Если у сироты нет собственного жилья, по достижении им совершеннолетия, государство обязано предоставить ему бесплатное жилье.К кандидатам в опекуны предъявляются менее жесткие требования, чем к кандидатам в усыновители. | Труд опекуна не оплачивается, однако опекун получает ежемесячные выплаты на содержание ребенка рублей. Органы опеки регулярно контролируют условия содержания, воспитания и образования ребенка. |
| Приемная семья | Создается на основании договора между приемными родителями и органами опеки и попечительства по месту нахождения ребенка. | Приемными родителями могут быть супруги, а также отдельные граждане, желающие принять ребенка или детей на воспитание. Лица, не состоящие в браке между собой, не могут быть приемными родителями одного и того же ребенка. Приемные родители по отношению к принятому на воспитание ребенку или детям осуществляют права и исполняют обязанности опекуна или попечителя и несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей.Количество детей в приемной семье, включая родных и усыновленных детей, не превышает, как правило, 8 человек.Приемный родитель осуществляет контроль за сохранением и использованием имеющегося у несовершеннолетнего ребенка движимого и недвижимого имущества, но сам не имеет права распоряжаться этим имуществом. |
Приемные родители получают вознаграждение за свою работу. Помимо этого, на каждого ребенка государство выплачивает денежное содержание.Размер вознаграждения, причитающегося приемным родителям, размер денежных средств на содержание каждого ребенка, а также меры социальной поддержки, предоставляемые приемной семье в зависимости от количества принятых на воспитание детей, определяются договором о приемной семье в соответствии с законами субъектов Российской Федерации
|
